真实、生动和感恩

故事
1．人和动物的区别
2．苹果树的成长期--青黄不接，或成为废品
如果问到这些家长，他们会说，当年自己没有条件，所以没有学成，现在……这就是让孩子为他们当年的未完成事件负责。打个比方，就好象在一个单位，领导没有能力完成的事，就让他的下属去完成，如果完成不了，他就会指责那个下属没出息，没能力，是个废物……那个，这个下属也许可以辞职，或跳槽。可孩子往哪儿跑？
孩子会认同家长的这些否定，久而久之，他会真认为自己就是这样的人，挫败情结和自贬人格将如影随形伴随其成长，成功也与他们终生无缘。而造成这些后果的本质原因是什么呢？就是家长为了自己的需要违反了孩子的成长规律，让他们变成了高分低能，眼高手低或名不副实的人。
举例：
1．电影明星……
2．高考状元……
理论依据：恩格斯说，知识永远无法弥补人格的缺陷。毛泽东说，德智体全面发展，其实讲的都是同一个道理--符合自然规律，
谁违背他，就会遭到大自然的惩罚，所谓因果必报。
符合自然规律，人就会活得真实，活得真实的人，肯定也是个对自己和他人都诚实的人。因为真实是他的生活方式，诚实自然就会成为他的行为模式。其实一个婴儿就是最真实的，因此我们会说，孩子的眼光是最诚实的，他不会撒谎。
那么如何使这个孩子生动起来，因为仅有诚实而没有生动，会变成死气沉沉，就是我们平常所说的过于老诚和内向。因此，我们要搞清何谓生动？生动里有一个动字，因此，人要灵动起来，才会有生气。灵动的含义是什么呢？
举例：
一个讲师，35岁了，他看所有人都是同一幅面孔。人们在他那里找不到生动的感觉，只看见一幅面具在晃来晃去。后来得知，他从出生到大学毕业都在和爷爷、奶奶家，而没有与父母生活在一起。因此，我们可以想象，当他受欺负的时候，因为父母不在身边，受保护的概率会低于其它在父母身边的孩子；当他表现好的时候，那是应该的，当表现不佳的时候，没有人会有时间听他诉说原因，听他辩解，因为没有人会像父母般重视他。因此，他只好把自己的负面封闭起来，不与人冲突，不与人过分接近，不与人实质性地接触，一句话，他受不起人与人之间的那种起伏关系，因为人与人之间的互动关系，这一人生最关键的课程，是孩子通过与父母接触，或感受父母关系时学到的，如果父母长期不在，孩子会没有条件去感受这一层，也就是不会处理人际关系，但为了自我保护，他也只能以一幅看来是最安全的面具，谁也不得罪的面孔去应付所有的人。
理论分析：因此，生动的起源是父母之爱，也就是和睦的家庭关系。
在幼儿园做过一种测试，让一个班里所有的孩子去画他们的爸爸、妈妈和自己，随意创作但主题就是我家三口人。有的孩子会画得很生动，画爸爸开着车，妈妈穿着漂亮的裙子，自己坐在他们中间……也有画得很呆板，三口人只是孤零零地站在那里，没有任何表情……后来经过观察，发现夫妻关系和睦的，对孩子的教育也自然比较健康；孩子自然会有亲近感，诚实和生动会体现在他成长的方方面面，包括在创作一幅画时，那么可以想象，这个孩子长大成人，这幅画也许会变现为一张图纸，一项重要的任务，或一项工程，一项课题……当年生动地表现出家庭关系的这些孩子，自然也会在事业上表达他们的生动和诚实，那么成功自然也会向他们倾斜。
看到孩子成功，是父母最大的心愿。那么孩子在生活和工作上的种种成绩，就是对父母的感恩。同样，孩子因童年得到父母健康的爱，他也自然会将这些爱的表达体现于他的世界。因为人生观决定他的思维和行为。
举例：华盛顿小时候……他会将父亲对自己诚实的认可表现为一种人与人之间的信任感，这就是中国传统文化中的仁义，而仁义会让人对自己和别人真正地负起责任。
如果希望孩子长大后孝顺你，你就先要无私地爱他。同样，要想让孩子成才，自己就先让自己有用。因为你如果是狮子，生出的孩子才有可能是森林之王。
学易网家长课堂专供

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