[作者] 梅文平 [来源]利川市教育局[发布时间] 2013-03-04
现在一谈教育学生，不少人总爱大谈特谈素质教育，谈学生创新精神和实践能力，往往忽视了一个问题，就是学生的社会责任感的培养。

百度一下，关于社会责任感是这样释义的：社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。作为不能脱离群体和社会而存在的自然人，他的社会属性决定了他不能单独存在。要处理好他与这个社会的关系，他就必须具备相应的社会责任感。否则，他就可能成为一个性格不健全的人。
社会责任包括对他人的责任，对集体的责任，对社会的责任；社会责任感，也就是指一个人除了对自己负责之外，还要对他人负责，对集体负责，对社会负责。也就是说，作为责任心，不能只对自己负责，这个责任心的外延应当更广一些，要对自己生活的集体负责，对生活环境负责，对自己以外的他人负责，这样的人才叫具有社会责任感的人。
缺乏社会责任感，人就可能变得极端自私，个人主义表现特别严重。现在不时有新闻曝出某某孩子让父母卖肾为自己美容、甚至杀父杀母的现象，这种人其实就是极端的个人主义，缺乏社会责任感的极端表现。有的青年男女恋爱时期追求所谓自由，草率同居，草率分手，其实也是对异性的极不尊重，极不负责。有的夫妻视婚姻如儿戏，动辄离婚，其实也是缺乏家庭责任感的一种表现，草率离婚，何尝不是对对方、对孩子的不负责任。有人随地吐痰，有人在公共场所吸烟，污染环境，损害他人健康，其实都是对他人的不负责任。有的孩子以“宅”自居，有的成为“啃老”一族，其实也是对父母、对家庭的不负责任。有人自杀轻生，他在对自己生命不负责的同时，也是对他的家人、对他的家庭、对这个社会的不负责任。他不知道，从他降生来到世上，他的生命就与他的父母、与他的家庭产生了联系，他就不是一个孤立的人而是一个家庭中人、社会中人，家庭和社会都在为他负责，他也应当为他生活的家庭和社会负有一定的责任。
一个有社会责任感的人，应该具备三种品质：坚持道德上正确的主张或真理，坚持实践正义原则，愿为他人作出奉献和牺牲。简单地说，就是要有起码的社会公德，要有正义感，要有奉献精神。在生活中，我们大多数人都是希望别人遵守公德，自己有困难时能够得到别人帮助，但往往为了自己方便，忘却了自己要遵守社会公德，在别人需要时不伸出援助之手，甚至在别人有难时抱着事不关己、高高挂起的态度。有人形象地比方说，这种人就是把社会责任感当作一只“皮球”，只知道往别人身上踢，却让自己置身事外，这也是缺乏社会责任感的常见“症状”。


学生的创新精神要培养，实践能力也重要，让学生在社会实践中培养必要的社会责任感，其实也是培养学生良好的身心健康。健全的人格是孩子成长的重要因素，良好的社会责任感是学生健全人格的重要组成部分。“十八大”报告强调，要“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。”党中央如此重视学生社会责任感的教育培养，是关心下一代健康成长的重要体现。

学校要注重青少年学生的社会责任感教育，作为家长和老师，我们在传授孩子知识和技能的时候，千万不要忽视社会责任感培养。